Y su aplicación en la Educación Vial
Pablo Daniel Fuentes
Lic. en Accidentología y Prevención Vial, Comisario (RE), ex Jefe de la División Criminalística de la Policía de La Pampa (Argentina), Perito Oficial, Docente en el Instituto Superior Policial en la materia Educación Vial. Actualmente Prosecretario de la Fiscalía Temática en investigación de delitos vinculados con siniestros viales.
Colaborador: Gabriel Horacio Marino – Relator del Tribunal Oral en lo Criminal Federal de la Provincia de La Pampa.
RESUMEN
El presente trabajo versa sobre los principios rectores del tráfico, que han surgido del consenso de numerosos tratados y convenios internacionales que se remontan a la segunda mitad del siglo pasado, y cuya base axiomática se encuentra presente -implícita o explícitamente- en la mayoría de las normas viales del mundo.
Los autores han desarrollado conceptualmente cada uno de los quince principios básicos -siguiendo la taxonomía de uno de los juristas más destacados sobre el tema-, orientando la apreciación de los mismos hacia los conductores, y utilizando ejemplos extractados de la Accidentología Vial en aquellos que han considerado más relevantes, para promover su comprensión.
Se hace hincapié en la necesidad de incorporar el conocimiento de estos principios en la Educación Vial, como requisito indispensable para fomentar el acatamiento de las normas viales desde una perspectiva pedagógica y didáctica.
Voces: principios rectores, seguridad, fluidez, organización, defensa, idoneidad técnica, acatamiento de las normas.